{{ $t('FEZ002') }} 教務處|
教育部所訂定指揭指引,現教育部為精進數位素養內涵,綜整最近一年國際文獻及各國 訂定相關之數位教學指引,進行「真假資訊的吸收與辨別 能力」的內涵分析後,更新旨揭各本指引有關「數位素 養」4項主軸的內涵與增訂子項。
更新後之各指引及更新說明(含更新內容對照表)業登載於教育部推動中小學數位學習精進方案入口網/資料 下載(網址:https://pads.moe.edu.tw)。
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